| The Peculiarities of Distance Language Education: Listening, Speaking and Pronunciation an ESL Teaching ÎÑ Ñîêèðñüêà, ÑÞ Áóãà ²²² Annual Conference on Current Foreign Languages Teaching Issues in Higher …, 2021 | 8* | 2021 |
| Öèôðîâ³ îñâ³òí³ òåõíîëî㳿 ÿê çàñ³á àâòîíîìíîãî ³íäèâ³äóàë³çîâàíîãî íàâ÷àííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ â óí³âåðñèòåòàõ Þ Ëàâðèø, Ñ Áóãà Áåðäÿíñüê: ÁÄÏÓ, 2021 | 1 | 2021 |
| ϲÄÂÈÙÅÍÍß ÅÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒ² ÌÎÂÍί ϲÄÃÎÒÎÂÊÈ ÊÓÐÑÀÍҲ ÂÂÍÇ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Î ªô³ìîâà, Î Ñîêèðñüêà, Ñ Æèöüêà, Ñ Áóãà, À Áðàºâñüêà Collection of scientific papers «SCIENTIA», 115-116, 2022 | | 2022 |
| Ðîëü çàñîá³â îíëàéí íàâ÷àííÿ ó âäîñêîíàëåíí³ íàâè÷îê ïèñüìà ÑÞ Áóãà, ÎÑ Ñîêèðñüêà Íàóêîâèè̆ æóðíàë «²ííîâàö³è̆íà ïåäàãîã³ê໹ 44, Òîì 2, 2022 | | 2022 |
| Ðîëü çàñîá³â îíëàéí íàâ÷àííÿ ó âäîñêîíàëåíí³ íàâè÷îê ïèñüìà ÎÑ Ñîêèðñüêà, ÑÞ Áóãà, ÌÏ Êîë³ñíèê «²ííîâàö³è̆íà ïåäàãîã³êà» 2 (44), 181-184, 2022 | | 2022 |
| Îñîáëèâîñò³ íàâ÷àííÿ íàâè÷êàì ãîâîð³ííÿ òà àóä³þâàííÿ ï³ä ÷àñ äèñòàíö³éíîãî âèêëàäàííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ÎÑ Ñîêèðñüêà, ÑÞ Áóãà I ̳æíàðîäíà íàóêîâî-òåîðåòè÷íà êîíôåðåíö³ÿ «Scientific Forum: Theory and …, 2021 | | 2021 |
| Îñîáëèâîñò³ íàâ÷àííÿ âèìîâè ï³ä ÷àñ äèñòàíö³éíîãî íàâ÷àííÿ âèêëàäàííÿ ³íîçåìíî¿ ìîâè ÎÑ Ñîêèðñüêà, ÑÞ Áóãà II ̳æíàðîäíà íàóêîâî-ïðàêòè÷íà ³íòåðíåò êîíôåðåíö³ÿ «Øëÿõè ðîçâèòêó íàóêè …, 2021 | | 2021 |
| Ìóëüòèìåä³éíèé íàâ÷àëüíèé êóðñ ç äèñöèïë³íè «Àíãë³éñüêà ìîâà ïðîôåñ³éíîãî ñïðÿìóâàííÿ» äî ñàìîñò³éíî¿ ðîáîòè êóðñàíò³â 3 êóðñó ²íñòèòóòó ñïåö³àëüíîãî çâ’ÿçêó òà çàõèñòó … ÞÅ Ëàâðèø, ÑÞ Áóãà, ΠÖåïêàëî, ÎÑ Ñîêèðñüêà Êϲ ³ì. ²ãîðÿ ѳêîðñüêîãî, 2021 | | 2021 |
| Ñîêèðñüêà ÎÑ ÑÞ Áóãà, ÌÏ Êîë³ñíèê | | |
