Ðàçâèòèå ó áóäóùèõ òüþòîðîâ óìåíèé ïîèñêà íàó÷íîé èíôîðìàöèè Í Áåêóçàðîâà, Å Åðìîëîâè÷, ÑÀ Ïàíãîô, À Öèðóëüêåâè÷ Russian Journal of Education and Psychology 8 (4), 126-145, 2017 | 3 | 2017 |
Êóðñ «Ãðóïïîâàÿ äåÿòåëüíîñòü ïîäðîñòêîâ ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòÿìè çäîðîâüÿ» äëÿ ïåäàãîãîâ øêîëû äèñòàíöèîííîãî îáðàçîâàíèÿ ÑÀ Ïàíãîô Ñèáèðñêèé ôåäåðàëüíûé óíèâåðñèòåò, 2019 | | 2019 |
ÊÓÐÑ" ÃÐÓÏÏÎÂÀß ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÏÎÄÐÎÑÒÊÎÂ Ñ ÎÃÐÀÍÈ×ÅÍÍÛÌÈ ÂÎÇÌÎÆÍÎÑÒßÌÈ ÇÄÎÐÎÂÜß" ÄËß ÏÅÄÀÃÎÃΠØÊÎËÛ ÄÈÑÒÀÍÖÈÎÍÍÎÃÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß Å Åðìîëîâè÷, ÑÀ Ïàíãîô, Ë Ôèëèïïîâà ÑÒÓÄÅÍ×ÅÑÊÈÅ ÍÀÓ×ÍÛÅ ÄÎÑÒÈÆÅÍÈß, 212-214, 2019 | | 2019 |
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ ÏÎ ÂÍÅÄÐÅÍÈÞ ÍÀÑÒÀÂÍÈ×ÅÑÒÂÀ ÑÐÅÄÈ Ó×ÈÒÅËÅÉ ÄËß ÐÅÀËÈÇÀÖÈÈ ÏÐÎÅÊÒÍÎÉ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÈ Ó×ÀÙÈÕÑß Â ÑÐÅÄÍÅÉ ØÊÎËÅ ÄÍ Êóçüìèí, Ë Ôèëèïïîâà, ÑÀ Ïàíãîô ÏÐÈÎÐÈÒÅÒÍÛÅ ÍÀÏÐÀÂËÅÍÈß ÐÀÇÂÈÒÈß ÍÀÓÊÈ È ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈß, 154-156, 2019 | | 2019 |
Âåáèíàðû êàê ñðåäñòâî ðàçâèòèÿ óìåíèé ðàçðàáàòûâàòü îáðàçîâàòåëüíóþ èíôîãðàôèêó ó ñòóäåíòîâ ïåäàãîãè÷åñêîãî áàêàëàâðèàòà ÑÀ Ïàíãîô Ñèáèðñêèé ôåäåðàëüíûé óíèâåðñèòåò, 2017 | | 2017 |
ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀ ÒÜÞÒÎÐÑÊÎÃÎ ÄÅÉÑÒÂÈß Â ÐÀÁÎÒÅ Ñ ÐÀÇÍÛÌÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÜÍÛÌÈ ÑÈÒÓÀÖÈßÌÈ Í Âîðîíèíà, ÊÀ Æóðàâëåâà, ÄÀ Èëëàðèîíîâà, Ì Êîëîñîâà, ... Ñèáèðñêèé ôåäåðàëüíûé óíèâåðñèòåò, 2014 | | 2014 |