| Історичні аспекти розвитку інтегрованого підходу в освіті ОГ Коханко НПУ імені МП Драгоманова, 2019 | 13 | 2019 |
| Проектування уроку як оптимальної системи (Матрично–модульний підхід). Навчально–методичний посібник для студентів спеціальності «Початкова освіта» ВІ Бондар, ОГ Коханко К.:«Фоліант, 2008 | 10 | 2008 |
| ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ О КОХАНКО Актуальні питання гуманітарних наук 3 (27), 152-156, 2020 | 9 | 2020 |
| Методика організації занурень у початковій школі як приклад міждисциплінарної інтеграції в STREAM-освіті О Коханко, Т Васютіна, Т Золотаренко Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць …, 2020 | 7* | 2020 |
| Формування у студентів знань і вмінь проектування уроку на засадах матрично-модульного підходу ОГ Коханко | 6 | 2009 |
| Портфоліо як ефективний засіб формування готовності майбутніх учителів до роботи в групі продовженого дня ОГ Коханко Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і …, 2016 | 4 | 2016 |
| Модель поетапного формування у студентів комплексних умінь проектування уроку на засадах матрично-модульного підходу ОГ Коханко Збірник наукових праць «Педагогічні науки», 246-250, 2007 | 2 | 2007 |
| Становлення сучасної методики навчання педагогіки як науки та навчальної дисципліни у вищих педагогічних навчальних закладах ВІ Бондар, ОГ Коханко Видавництво НПУ імені МП Драгоманова, 2016 | 1 | 2016 |
| Використання матрично-модульної технології проектування уроку в ході педагогічної практики студентів спеціальності Початкова освіта О Коханко Психолого-педагогічні проблеми сільської школи, 86-91, 2012 | 1 | 2012 |
| ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛІ ПОЕТАПНОГО ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ КОМПЛЕКСНИХ УМІНЬ ПРОЕКТУВАННЯ УРОКУ НА ЗАСАДАХ МАТРИЧНО–МОДУЛЬНОГО ПІДХОДУ ОГ Коханко Гуманізація навчально-виховного процесу: Збірник наукових праць.—Вип. ХЬУІІ …, 2009 | 1 | 2009 |
| Шляхи реалізації модульного підходу при вивченні дисциплін психолого-педагогічного циклу ОГ Коханко НПУ імені МП Драгоманова, 2002 | 1 | 2002 |
| Роль курсу «Педагогіка партнерства та супервізії» у фаховій підготовці майбутніх учителів початкової школи О Коханко ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, 71-79, 2023 | | 2023 |
| ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЙ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА О КОХАНКО АКТУАЛЬНI ПИТАННЯ ГУМАНIТАРНИХ НАУК, 2022141, 2022 | | 2022 |
| Педагогічні умови формування моральних цінностей молодших школярів засобами сучасних мас-медіа ТВ Голінська ОСВІТА І НАУКА, 2021 | | 2021 |
| Вплив сучасних мас-медіа на формування моральних цінностей молодших школярів О Коханко, Т Тесленко, Т Голінська Педагогічна освіта: теорія і практика, 132-146, 2021 | | 2021 |
| Проблема булінгу в освітньому середовищі та готовність вчителя до її розв’язання О Коханко, Ю Якимчук Нова українська школа як простір формування ключових компетентностей …, 2020 | | 2020 |
| Дидактична підготовка майбутніх учителів засобами дистанційного навчання ОГ Коханко ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019 | | 2019 |
| ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ЯК НУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА ОГ Коханко Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи, 383, 2019 | | 2019 |
| ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ОГ Коханко Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи, 157, 2019 | | 2019 |
| ІНТЕЛЕКТ-КАРТИ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ОГ Коханко Розвиток особистості молодшого школяра: сучасні реалії та перспективи, 103, 2019 | | 2019 |
Тетяна ВасютінаДоктор педагогічних наук, професор, УДУ імені Михайла ДрагомановаПідтверджена електронна адреса в npu.edu.ua
