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Nielce M. LOBO DA COSTA
Nielce M. LOBO DA COSTA
Universidade Anhanguera de São Paulo
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Cited by
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A Integração das Tecnologias Digitais ao Ensino de Matemática: desafio constante no cotidiano escolar do professor
NML Da Costa, MEBB Prado
Perspectivas da Educação Matemática 8 (16), 2015
652015
A história da trigonometria
NML da Costa
Educação Matemática em Revista-Revista da SBEM,(10), 60-68, 2003
352003
Reflexões sobre tecnologia e mediação pedagógica na formação do professor de matemática
NML COSTA
Educação matemática, tecnologia e formação de professores: algumas reflexões …, 2010
342010
Funções Seno e Cosseno: Uma seqüência de ensino a partir dos contextos do" Mundo Experimental" e do Computador
NML Costa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1997
281997
Formação continuada de professores: uma experiência de trabalho colaborativo com matemática e tecnologia
NML COSTA
A formação do professor que ensina Matemática: perspectivas e pesquisas …, 2008
252008
Percepções de concluintes de pedagogia sobre a formação inicial do professor para a docência de matemática
NML Costa, MY Poloni
Bolema: Boletim de Educação Matemática 26, 1289-1314, 2012
232012
Educação matemática, tecnologia e formação de professores: algumas reflexões
W Beline, NML COSTA
Campo Mourão: Editora da FECILCAM, 2010
192010
Formação de professores para o ensino da matemática com a informática integrada à prática pedagógica: Exploração e análise de dados em bancos computacionais
NM Lobo da Costa
PUC. São Paulo, 2004
182004
Olhar profissional para a docência com tecnologia: um estudo na formação continuada
SA de Figueiredo, NML da Costa, S Llinares
Educação matemática debate 5 (11), 1-23, 2021
142021
Design based research: uma metodologia para pesquisa em formação de professores que ensinam matemática (CO)
NML da Costa, MY Poloni
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011
132011
El uso de softwares para identificar plagio en textos académicos y educacionales
JA Pezuk, SN Diniz, RM Pereira, ID Gonçalves, NML Costa, MA Dias
Educação e Pesquisa 46, e217838, 2020
112020
Formação de professores para o ensino da Matemática com a informática integrada à prática pedagógica. Exploração e análise de dados em bancos computacionais. 2004. 324 f
NML COSTA
Doutorado (Doutorado em Educação e Currículo). Faculdade de Educação …, 2004
112004
Tecnologia na Formação Continuada: uma experiência com tarefas investigativas para ensino de Geometria
NML da Costa, MEBB Prado, SF Kfouri
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 18 (2), 119-125, 2017
92017
A Representação de Quantidades Menores do que uma Unidade/Representing Quantities Smaller than the Unit
TMM Campos, T Nunes, NML da Costa, L Ceragioli
Acta Scientiae 14 (3), 363-373, 2012
92012
Funções Seno e Cosseno: Uma sequência de ensino a partir dos contextos do" Mundo Experimental" e do Computador
NM Lobo da Costa
Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação Matemática), Pontifícia …, 1997
91997
O papel da atividade de programação no processo de construção de conhecimentos para a docência
MEBB Prado, NM Lobo-Da-Costa
Revista e-Curriculum 14 (3), 898-918, 2016
82016
Educational laptop computers integrated into mathematics classrooms
MEBB Prado, NML da Costa
Educational paths to mathematics: A CIEAEM sourcebook, 351-363, 2015
82015
Grupo de estudos e o professor de Matemática: revendo a prática no contexto escolar
M Prado, NM Lobo da Costa
SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 5, 1-17, 2012
82012
Avaliação da aprendizagem no ensino superior: reflexões em uma perspectiva andragógica
OP Junior, DF Carvalho, TTF da Silva, NML da Costa
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 22 (1), 43-51, 2021
72021
Integration of digital technologies in mathematics teacher education: The reconstruction process of previous trigonometrical knowledge
NM Lobo da Costa, MEEL Galvão, MEBB Prado
Mathematics and Technology: A CIEAEM Sourcebook, 523-549, 2017
72017
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