A Integração das Tecnologias Digitais ao Ensino de Matemática: desafio constante no cotidiano escolar do professor NML Da Costa, MEBB Prado Perspectivas da Educação Matemática 8 (16), 2015 | 65 | 2015 |
A história da trigonometria NML da Costa Educação Matemática em Revista-Revista da SBEM,(10), 60-68, 2003 | 35 | 2003 |
Reflexões sobre tecnologia e mediação pedagógica na formação do professor de matemática NML COSTA Educação matemática, tecnologia e formação de professores: algumas reflexões …, 2010 | 34 | 2010 |
Funções Seno e Cosseno: Uma seqüência de ensino a partir dos contextos do" Mundo Experimental" e do Computador NML Costa Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1997 | 28 | 1997 |
Formação continuada de professores: uma experiência de trabalho colaborativo com matemática e tecnologia NML COSTA A formação do professor que ensina Matemática: perspectivas e pesquisas …, 2008 | 25 | 2008 |
Percepções de concluintes de pedagogia sobre a formação inicial do professor para a docência de matemática NML Costa, MY Poloni Bolema: Boletim de Educação Matemática 26, 1289-1314, 2012 | 23 | 2012 |
Educação matemática, tecnologia e formação de professores: algumas reflexões W Beline, NML COSTA Campo Mourão: Editora da FECILCAM, 2010 | 19 | 2010 |
Formação de professores para o ensino da matemática com a informática integrada à prática pedagógica: Exploração e análise de dados em bancos computacionais NM Lobo da Costa PUC. São Paulo, 2004 | 18 | 2004 |
Olhar profissional para a docência com tecnologia: um estudo na formação continuada SA de Figueiredo, NML da Costa, S Llinares Educação matemática debate 5 (11), 1-23, 2021 | 14 | 2021 |
Design based research: uma metodologia para pesquisa em formação de professores que ensinam matemática (CO) NML da Costa, MY Poloni XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011 | 13 | 2011 |
El uso de softwares para identificar plagio en textos académicos y educacionales JA Pezuk, SN Diniz, RM Pereira, ID Gonçalves, NML Costa, MA Dias Educação e Pesquisa 46, e217838, 2020 | 11 | 2020 |
Formação de professores para o ensino da Matemática com a informática integrada à prática pedagógica. Exploração e análise de dados em bancos computacionais. 2004. 324 f NML COSTA Doutorado (Doutorado em Educação e Currículo). Faculdade de Educação …, 2004 | 11 | 2004 |
Tecnologia na Formação Continuada: uma experiência com tarefas investigativas para ensino de Geometria NML da Costa, MEBB Prado, SF Kfouri Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 18 (2), 119-125, 2017 | 9 | 2017 |
A Representação de Quantidades Menores do que uma Unidade/Representing Quantities Smaller than the Unit TMM Campos, T Nunes, NML da Costa, L Ceragioli Acta Scientiae 14 (3), 363-373, 2012 | 9 | 2012 |
Funções Seno e Cosseno: Uma sequência de ensino a partir dos contextos do" Mundo Experimental" e do Computador NM Lobo da Costa Dissertação (Mestrado Acadêmico em Educação Matemática), Pontifícia …, 1997 | 9 | 1997 |
O papel da atividade de programação no processo de construção de conhecimentos para a docência MEBB Prado, NM Lobo-Da-Costa Revista e-Curriculum 14 (3), 898-918, 2016 | 8 | 2016 |
Educational laptop computers integrated into mathematics classrooms MEBB Prado, NML da Costa Educational paths to mathematics: A CIEAEM sourcebook, 351-363, 2015 | 8 | 2015 |
Grupo de estudos e o professor de Matemática: revendo a prática no contexto escolar M Prado, NM Lobo da Costa SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 5, 1-17, 2012 | 8 | 2012 |
Avaliação da aprendizagem no ensino superior: reflexões em uma perspectiva andragógica OP Junior, DF Carvalho, TTF da Silva, NML da Costa Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 22 (1), 43-51, 2021 | 7 | 2021 |
Integration of digital technologies in mathematics teacher education: The reconstruction process of previous trigonometrical knowledge NM Lobo da Costa, MEEL Galvão, MEBB Prado Mathematics and Technology: A CIEAEM Sourcebook, 523-549, 2017 | 7 | 2017 |