Educational games as stand‐alone learning tools and their motivational effect on L2 vocabulary acquisition and perceived learning gains JR Calvo‐Ferrer British Journal of Educational Technology 48 (2), 264-278, 2017 | 190 | 2017 |
Using chatbots as AI conversational partners in language learning J Belda-Medina, JR Calvo-Ferrer Applied Sciences 12 (17), 8427, 2022 | 88 | 2022 |
Juegos, videojuegos y juegos serios: Análisis de los factores que favorecen la diversión del jugador JR Calvo-Ferrer Miguel Hernández Communication Journal, 191-226, 2018 | 64* | 2018 |
Integrating augmented reality in language learning: Pre-service teachers’ digital competence and attitudes through the TPACK framework J Belda-Medina, JR Calvo-Ferrer Education and Information Technologies 27 (9), 12123-12146, 2022 | 38 | 2022 |
Videojuegos y aprendizaje de segundas lenguas: análisis del videojuego The Conference Interpreter para la mejora de la competencia terminológica JR Calvo-Ferrer Universidad de Alicante, 2013 | 35 | 2013 |
Preservice teachers’ knowledge and attitudes toward digital-game-based language learning J Belda-Medina, JR Calvo-Ferrer Education Sciences 12 (3), 182, 2022 | 31 | 2022 |
The Effect of Multiplayer Video Games on Incidental and Intentional L2 Vocabulary Learning: The Case of Among Us JR Calvo-Ferrer, J Belda-Medina Multimodal Technologies and Interaction 5 (12), 80, 2021 | 27 | 2021 |
Análisis de la satisfacción del alumnado de L2 con respecto a la adquisición de terminología especializada por medio de videojuegos: estudio del caso JRC Ferrer, JRB Medina Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas …, 2015 | 22 | 2015 |
Análisis contrastivo de las escuelas lingüísticas de traducción y de la escuela de polisistemas aplicado al estudio del argot JR Calvo-Ferrer Tonos Digital 20 (0), 2010 | 18* | 2010 |
Exploring digital nativeness as a predictor of digital game-based L2 vocabulary acquisition JR Calvo-Ferrer Interactive Learning Environments, 2020 | 16 | 2020 |
Predicting student performance in foreign languages with a serious game A Illanas Vila, JR Calvo-Ferrer, F Gallego Durán, F Llorens Largo International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2013 | 15* | 2013 |
Effectiveness of type of feedback and frequency on digital game-based L2 vocabulary acquisition JR Calvo-Ferrer International Journal of Game-Based Learning (IJGBL) 11 (3), 38-55, 2021 | 13 | 2021 |
ReCall special issue: Multimodal environments in CALL JR Calvo-Ferrer, S Melchor-Couto, K Jauregi ReCALL 28 (3), 247-252, 2016 | 12 | 2016 |
Developing writing skills in the classroom: A corpus-based analysis of multi-genre structures R Casañ-Pitarch, JR Calvo-Ferrer Procedia-Social and Behavioral Sciences 198, 74-83, 2015 | 11 | 2015 |
Videojuegos y [para] traducción: aproximación a la práctica localizadora.[Video games and [para] translation: aproximation to translation practice] R Méndez, JR Calvo-Ferrer Granada: Comares, 2018 | 6 | 2018 |
Aspectos prácticos sobre la enseñanza de la lengua española a través de la disciplina de traducción JR Calvo-Ferrer El profesor de español LE-L2: Actas del XIX Congreso Internacional de la …, 2009 | 6* | 2009 |
Investigating Lexis: Vocabulary Teaching, ESP, Lexicography and Lexical Innovation JR Calvo-Ferrer, MÁC Pardillos Cambridge Scholars Publishing, 2015 | 3 | 2015 |
The Conference Interpreter JR Calvo-Ferrer, FJ Gallego Durán, A Baños Sabater, ... | 3 | 2013 |
Propuesta terminológica para la traducción de textos taurinos al inglés JR Calvo-Ferrer La traducción: balance del pasado y retos del futuro, 367-379, 2008 | 3 | 2008 |
Subtitle Legends Content Creator JR Calvo-Ferrer, J Belda-Medina, M Tolosa-Igualada, D Ferriz Blanquer, ... | 2 | 2020 |