| Scenario-based instruction: The case of foreign language training at multidisciplinary university N Almazova, A Rubtsova, N Kats, Y Eremin, N Smolskaia Education Sciences 11 (5), 227, 2021 | 15 | 2021 |
| Tandem language learning as a tool for international students sociocultural adaptation N Almazova, A Rubtsova, Y Eremin, N Kats, I Baeva Proceedings of the Conference “Integrating Engineering Education and …, 2020 | 15 | 2020 |
| Integrative multifunctional model of bilingual teacher education N Almazova, Y Eremin, N Kats, A Rubtsova IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 940 (1), 012134, 2020 | 13 | 2020 |
| Instructional framework for emergency remote teaching in higher education A Rubtsova, N Semenova, N Kats, O Zheleznyakova Education Sciences 13 (6), 613, 2023 | 4 | 2023 |
| Structural Analysis of Pedagogic Mediation in a Foreign Language Classroom N Kats, A Rubtsova, D Bylieva Education Sciences 14 (4), 405, 2024 | | 2024 |
| Game-Based Assessment of 21st Century Skills: Communication and Creative Thinking in Foreign Language Education A Rubtsova, N Kats, S Rubtsova International Conference on Professional Culture of the Specialist of the …, 2023 | | 2023 |
| Сценарно-фреймовый подход к формированию компетентностной основы профессиональной стратегической иноязычной коммуникации студентов языковых направлений подготовки … НГ Кац | | 2022 |
| The Model of Digital Lifelong Education System in the Era of Grand Challenges: The Case of Multidisciplinary University AV Rubtsova, TV Anastasiia, DV Tikhonov, NI Snegirev, ... International Conference on Interactive Collaborative Learning, 835-843, 2021 | | 2021 |
| Vector Model of the Youth Professional Self-Determination in the Context of Multidisciplinary University TV Anastasiia, DV Tikhonov, AV Rubtsova, NI Snegirev, ... International Conference on Interactive Collaborative Learning, 844-851, 2021 | | 2021 |
| Образовательный потенциал интегрированного цифрового мониторинга профессионального развития будущих специалистов иноязычного образования в вузе НГ Кац Письма в Эмиссия. Оффлайн, 2999-2999, 2021 | | 2021 |
| СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РЕАЛИЗАЦИИ СЦЕНАРНОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НГ Кац Язык, перевод, коммуникация в условиях полилога культур, 547-556, 2021 | | 2021 |
| ДИДАКТИКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ НГ Кац ГЕРЦЕНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, 580-581, 2020 | | 2020 |
| Сценарий как модель дидактико-коммуникативного иноязычного педагогического взаимодействия НГ Кац Письма в Эмиссия. Оффлайн, 2886-2886, 2020 | | 2020 |
| О СОДЕРЖАНИИ ПОНЯТИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НГ Кац Герценовские чтения. Иностранные языки, 395-397, 2019 | | 2019 |
| The model of foreign language teacher didactic training NG Kats Письма в Эмиссия. Оффлайн, 2776-2776, 2019 | | 2019 |
| К вопросу о содержании понятия" профессиональная компетентность преподавателя иностранного языка" НГ Кац Письма в Эмиссия. Оффлайн, 2656-2656, 2018 | | 2018 |
| ТИПОЛОГИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ СЦЕНАРНО-ФРЕЙМОВОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ НГ Кац ПИСЬМА В ЭМИССИЯ. ОФФЛАЙН Учредители: Российский государственный …, 0 | | |
| СЦЕНАРНО-ФРЕЙМОВЫЙ ПОДХОД К ПРОЕКТИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ АВ Рубцова, НВ Чичерина, ЮВ Еремин, НГ Кац | | |
